Game: "Quizziz" pincha en el enlace e introduce el código que aparece en pantalla. Comprueba todo lo que has aprendido sobre las plantas y no olvides escribir tu nombre y clase antes de empezar

Árboles, arbustos y hierbas de nuestra entorno. ¿Los conocías?

Propuestas para vacaciones. Son completamente voluntarias para los que les apetezca hacer alguna de ellas. Por un lado decorar un cartel tipo mandala que luego expondremos con motivo del Día Mundial del Planeta Tierra el 22 de abril, y por otro, con materiales de casa hacer alguna señal para el cuidado de la naturaleza como el que aparece en la viñeta de ejemplo.

¿Cómo van esas plantas?

Tarea propuesta de esta semana. Os propongo hacer un dibujo con todo lo que hemos aprendido sobre las plantas. Quien prefiera, puede imprimir y colorear el que os he hecho con mucho cariño.

Let's Respect Nature! Observa lo mal que lo están haciendo estas personas. En la última diapositiva ¿sabrías que señal les deberíamos poner en cada viñeta? Piensa y después comprueba

Planificación 2ª semana

Game: juega para repasar todo lo que has aprendido hoy. No olvides poner tu nombre y clase. solo pincha en el enlace e introduce el pin que aparece en pantalla

FROM A SEED TO A FLOWER. Look at the videos and learn about the life cycle of a plant. Después de ver los 2 vídeos te propongo hacer o el ciclo de la planta en plastilina o una de las dos tareas que puedes descargar desde aquí en PDF. De las 3 opciones, elige la que más te guste ,si puedes mándame el resultado a asanchezbart@educa.jcyl.es

Wild plants and crops

Recuerdas que había animales salvajes que vivían por su cuenta y domésticos que había que cuidar, darles de comer...
Con las plantas pasa igual, hay plantas silvestres (wild plants) que nacen y crecen solas, mientras que hay plantas cultivadas (crops) a las que tenemos que sembrar, cuidar, regar, abonar...

¿Sabrías distinguirlas? Ponte a prueba y trata de adivinar, antes de ver la solución al pinchar con el ratón.

Uses of plants. Look different uses of plants in our homes.

En casa tenemos muchas cosas seguramente que provienen de las plantas. En este vídeo puedes observar que, aparte de alimento (food) como ya aprendimos la semana pasada, las plantas también nos sirven de decoración (decoration), para hacer muebles (furniture) ... Investiga si conoces algún otro uso que podamos hacer de las plantas.

Ponte a prueba y adivina para qué hemos usado estas plantas. Pincha con el ratón y comprueba si has acertado

Let's check our plants progress. El que quiera, puede añadir en estel mural la foto de su planta. No te olvides de indicar quién eres.

Hello, good morning children!!!!! Planificación de la semana en el área de Natural Science. Para cualquier duda o consulta: asanchezbart@educa.jcyl.es

Experimento para esta semana. Con un vasito, un poco de tierra o algodón y unas semillas de lenteja, conseguir que nazca una planta esta semana. Podéis mandar foto del resultado cuando queráis a mi correo asanchezbart@educa.jcyl.es

Quizziz de repaso. Pincha en el enlace de la parte inferior e introduce el código que aparece en la pantalla. Podrás jugar y repasar todo lo aprendido hasta ahora sobre las plantas. Eso sí, pon tu nombre y clase para que cuando me llegue el resultado sepa quién ha sido. Ánimo e inténtalo las veces que quieras.

joinmyquiz.com

¿Qué parte de la planta nos comemos? What part of a plant do we eat? Sabías que nos comemos todas las partes de una planta ? Incluso la flor? Echa un vistazo a la presentación y después te propongo alguna actividad esta semana que te puedes descargar ,como la que he realizado en casa, y que puedes ver en la imagen de ejemplo. Si quieres, cuando esté terminada la actividad, haz una foto y enviámela a mi correo asanchezbart@educa.jcyl. No olvides indicar tu nombre en el asunto del mensaje.

Repaso 4 "Classification of plants: TREE, BUSH, GRASS" Lee las dos presentaciones elaboradas. En una de ellas te presento imágenes de árboles (trees), arbustos (bushes) y plantas herbáceas (grasses). En otra presentación, explicamos las características de cada uno de estos tipos. Además, te propongo un juego. Trata de adivinar si se trata de tree, bush or grass antes de pinchar con el ratón y comprobar la solución

Repaso 3. "The needs of a plant" A través de esta presentación, una canción y este póster, repasemos qué necesitan las plantas para vivir "What do plants need to live"

Repaso 2. "Parts of a plant" Identificar las partes de una planta. Observa el póster, escucha la canción y después "Can you label the plan?" "Can you label the tree?" Pincha en los dos juegos y ponte a prueba.

Comenzamos nuestra semana de trabajo desde casa con...Repaso 1. ¿Serías capaz de clasificar los siguientes seres vivos? Juega y compruébalo. Para ello tienes que ir a la actividad que pone "Variation. Grouping"

CLASSIFICATION OF PLANTS:TREE, BUSH OR GRASS. LEARN AND TRY TO GUESS

Label the plants.Games and Activities

Parts of a plant

PLANTS

Play and Learn

The needs of a plant

Classify the living things